مــدخــل: الحكمة عنــوان الدرس: التصور الإسلامي للحرية

ESSALHI.A

المؤسسة:

المـــــادة: التربية الإسلامية

الأستاذ: الصالحي عبدالرزاق

الفئة المستهدفة: الثانية باك

الغلاف الزمني:

بسم الله الرحمن الرحيم

مــدخــل: الحكمة

عنــوان الدرس: التصور الإسلامي للحرية

أهداف الدرس:

· أن يتعرف المتعلم مفهوم الحرية وصورها في الإسلام

· أن يستخلص صور وضوابط الحرية في الإسلام

· أن يتمثل قيم الحرية الإسلامية

الكفاية المستهدفة (الكفاية النوعية)

أن يكون المتعلم قادرا على حل وضعيات مشكلة مركبة ودالة، بتوظيف معارفه المرتبطة بدرس التصور الإسلامي للحرية

المصادر والمراجع:

القرآن الكريم برواية ورش عن نافع – صحيح البخاري – مفردات القرآن للراغب الأصفهاني

مقاطع الدرس	الوضعيات والأنشطة	القدرات المستهدفة	الأنشطة الديداكتيكية بناء المضمون / المفهوم	أساليب ووسائل التنشيط	مؤشرات الدعم
مقاطع الدرس	الوضعيات والأنشطة	القدرات المستهدفة	الأنشطة الديداكتيكية بناء المضمون / المفهوم	أساليب ووسائل التنشيط	مؤشرات الدعم
مقطع تمهيدي	تسجيل الغياب
	مراقبة الإعداد القبلي
	تقويم تشخيصي	القدرة على التذكر والاسترجاع	ما هي بعض تجليات الاعتزاز بالإسلام؟ وما هي ثمراته عند الله وعند الناس؟	السبورة طريقة حوارية	قدرة المتعلمين على تذكر التعلمات السابقة
	الوضعية المشكلة: قراءتها وتحديد إشكالها	القدرة على حل الوضعية المشكلة من خلال تعبئة مجموعة من الموارد	مقطع فيديو حول الحريات الفردية حقوق أم تجاوزات؟	السبورة الدفاتر الحاسوب	فهم المتعلمين للوضعية وتحديد إشكالها واقتراح الفرضيات
مقطع وسيط	قراءة الأسناد المؤطرة للدرس	القدرة على التدبر وحسن القراءة	سورة يس، الآية 17 سورة الإسراء، الآية 70 سورة الكهف، الآية 29	الكتاب المدرسي دفتر الدروس السبورة	حسن الإنصات وحسن القراءة
	قاموس المعاني	القدرة على فهم معاني المفردات	بني آدم: سواء كانوا مسلمين أو كافرين	الكتاب المدرسي دفتر النصوص كتاب مفردات القرآن للأصفهاني	قدرة المتعلمين على فهم مفردات الأسناد القرآنية والحديثية
	تحديد مضامين النصوص المؤطرة للدرس	القدرة على تحديد المضامين	- بيان تجاوز أهل القرية حدود حريتهم في التعامل مع المرسلين، وذلك بالتهديد بالقتل والاعتداء - إخبار الله تعالى عن تكريمه لبني آدم وتفضيله إياهم على سائر المخلوقات - إقرار الله تعالى بأن كل إنسان له حرية المعتقد، مع التأكيد على مسؤولية كل واحد في اختياره	السبورة طريقة حوارية	قدرة المتعلمين على تحديد مضامين النصوص
تقويم تكويني		التأكد من مستوى تحقق أهداف الدرس	استخلص من النصوص المؤطرة للدرس بعض صور الحرية وضوابطها	أسئلة مباشرة الكتاب المدرسي	مدى تحقق أهداف ما أنجز من الدرس
الحصة الثانية
مقطع ممتد	تحليل محاور الدرس	القدرة على التحليل والتركيب	المحور الأول: مفهوم الحرية في المنظورين الإسلامي والغربي الحرية في الإسلام هي منحة إلهية للإنسان، تمكنه من التصرف الإرادي المجرد عن كل ضغط أو إكراه خارجي، لتحصيل حقه وأداء واجبه وفق جملة من الضوابط والشروط المصلحية. والحرية في الإسلام هي أعظم تكريم للإنسان بعد تكريمه بالعقل، بل إنه لم يمنح العقل إلا ليكون حرا في اختياراته ومسؤولا عنها، قال تعالى: ((إنا هديناه السبيل إما شاكرا وإما كفورا)). وأما في المنظور الغربي فالحرية لا تعني سوى تحقيق شهوات الجسد دون قيد أخلاقي أو ديني، والفكر الغربي يعتقد أن أي قيد في إشباع الرغبات الشهوانية قهرا واستعبادا للبشر ولذا كسروا كل القيود الدينية والأخلاقية مما أدى إلى إباحة زواج الرجل بالرجل، والمرأة بالمرأة. المحور الثاني: صور وضوابط الحرية في الإسلام ضوابط الحرية: · أن لا تؤدي حرية الفرد أو الجماعة إلى تهديد سلامة النظام العام وتقويض أركانه. · أن لا تخالف أو تصادم حكما شرعيا. · أن لا تؤدي حرية الفرد إلى الإضرار بحرية الآخرين. صور الحرية: حرية المعتقد: فلا يجوز إكراه أحد على اعتناق دين أو تركه حرية الرأي والفكر: الإسلام يحث في آيات كثيرة على التدبر والنظر وإعمال العقل حرية التملك: أقر الإسلام الذمة المالية للإنسان اكتسابا وإنفاقا، وضبطها وعمل على حمايتها. حرية الإرادة: فلا يعتبر من الأقوال والأفعال إلا ما كان تحت الإرادة التامة بغير إكراه.	السبورة دفتر الدروس طريقة استنباطية	القدرة على التحليل
مقطع ممتد	تمحيص الفرضيات	قدرة الاستنتاج	الفرضية الصحيحة هي أن الحرية في الإسلام حرية شاملة	السبورة	تمحيص الفرضيات
تقويم ممتد		القدرة على التذكر القدرة على التوظيف	قارن في جدول بين الحرية في الإسلام والحرية عند الغرب، من حيث المفهوم والضوابط والصور	السبورة الأسئلة المباشرة	مدى تحقق أهداف الدرس
الإعدادالقبلي		أن يتعلم المتعلم ذاتيا	خطط جدولا تبين فيه من خلال سورة يس الآيات التي تخدم كل درس من دروس الوحدة الأولى	دفاتير التحضير	الاستعداد للدرس الموالي