مــدخــل: الاستجابة عنــوان الدرس: خصائص الشريعة الإسلامية
|
المؤسسة: المـــــادة: التربية الإسلامية الأستاذ: الصالحي
عبدالرزاق الفئة المستهدفة: الثانية باك الغلاف الزمني: |
بسم الله
الرحمن الرحيم مــدخــل: الاستجابة عنــوان
الدرس: خصائص الشريعة الإسلامية |
أهداف الدرس: أن يتعرف المتعلم على مفهوم الشريعة وخصائصها العامة أن يدرك الفرق بين التشريع الإلهي والتشريع البشري أن يعتز بدينه ويسعى إلى التعريف به والدعوة إليه |
|
الكفاية
المستهدفة (الكفاية
النوعية) أن يكون
المتعلم قادرا على حل وضعيات مشكلة مركبة ودالة، بتوظيف معارفه المرتبطة بدرس خصائص
الشريعة الإسلامية |
المصادر والمراجع: القرآن الكريم برواية ورش عن نافع – صحيح البخاري - مفردات القرآن للراغب الأصفهاني –
الخصائص العامة للإسلام للقرضاوي |
|
مقاطع
الدرس |
الوضعيات
والأنشطة |
القدرات
المستهدفة |
الأنشطة الديداكتيكية بناء
المضمون / المفهوم |
أساليب
ووسائل التنشيط |
مؤشرات
الدعم |
||
|
مقطع
تمهيدي |
تسجيل
الغياب |
|
|||||
|
مراقبة
الإعداد القبلي |
|
||||||
|
تقويم
تشخيصي |
القدرة على التذكر والاسترجاع |
ما هي بعض
خصائص الإسلام من خلال الدرس السابق؟ استدل من المقطع الأول من سورة يس على كون
الشريعة الإسلامية من الله وليس من محمد |
السبورة طريقة حوارية |
قدرة المتعلمين على تذكر واستحضار التعلمات السابقة |
|||
|
الوضعية
المشكلة: قراءتها
وتحديد إشكالها |
القدرة على حل الوضعية
المشكلة من خلال تعبئة مجموعة من الموارد |
وأنت تجول بين رفوف إحدى الخزانات وجدت
كتابا لأحد الحداثيين حول القرآن، وقد صادف فتحك للكتاب فقرة يزعم فيها أن
الشريعة الإسلامية التي تضمنها القرآن والسنة كانت صالحة في زمانها، أما الآن
فليس فيها ما يجعلها صالحة لعصر التقدم والتطور. وبعد ذهابك إلى المسجد بادرت إمام المسجد بالسؤال: هل
الشريعة الإسلامية صالحة لزماننا أم لا؟ فرد قائلا: اقرأ عن خصائصها وأجب نفسك
بنفسك |
السبورة الدفاتر الحاسوب المسلاط |
فهم المتعلمين للوضعية وتحديد إشكالها واقتراح
الفرضيات |
|||
|
مقطع وسيط |
قراءة الأسناد المؤطرة للدرس |
القدرة على التدبر وحسن القراءة |
· يقول الله تعالى في مطلع سورة
يس: ((يس (1) وَالْقُرْآنِ الْحَكِيمِ (2) إِنَّكَ لَمِنَ الْمُرْسَلِينَ (3) عَلَى
صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ (4) تَنْزِيلَ الْعَزِيزِ الرَّحِيمِ)) يس/1-5 · يقول الله تعالى: ((قُلْ يَا أَيُّهَا
النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا)) الأعراف/158 · عن أبي هريرة، عن النبي صلى الله
عليه وسلم قال: «إن الدين يسر، ولن يشاد الدين أحد إلا غلبه، فسددوا وقاربوا، وأبشروا،
واستعينوا بالغدوة والروحة وشيء من الدلجة» البخاري، باب: الدين يسر، رقم 39 |
الكتاب المدرسي دفتر الدروس السبورة |
حسن الإنصات وحسن القراءة |
||
|
قاموس
المعاني |
القدرة على فهم معاني المفردات |
(يشاد الدين)
يكلف نفسه من العبادة فوق طاقته (إلا غلبه)
رده إلى اليسر والاعتدال (فسددوا) الزموا
السداد وهو التوسط في الأعمال (قاربوا) اقتربوا
من فعل الأكمل إن لم تسطيعوه |
(واستعينوا بالغدوة والروحة وشيء من الدلجة) استعينوا على
مداومة العبادة بإيقاعها في الأوقات المنشطة كأول النهار وبعد الزوال وآخر الليل] |
الكتاب
المدرسي دفتر
النصوص كتاب
مفردات القرآن للأصفهاني |
قدرة
المتعلمين على فهم مفردات الأسناد القرآنية والحديثية |
||
|
تحديد مضامين النصوص المؤطرة للدرس |
القدرة
على تحديد المضامين |
النص الأول: تأكيد الله على نبوة
محمد وكون القرآن رباني المصدر النص الثاني: التأكيد على عالمية
الإسلام وأن محمدا مبعوث من قبل الله للناس جميعا النص الثالث: بيان الحديث الشريف
أن دين الإسلام مبني على أساس اليسر ورفع الحرج |
السبورة طريقة حوارية |
قدرة المتعلمين على تحديد
مضامين النصوص |
|||
|
تقويم
تكويني |
|
التأكد من مستوى تحقق أهداف الدرس |
استخلص من
النصوص المؤطرة للدرس بعض الخصائص التي تتمز بها الشريعة الإسلامية |
أسئلة مباشرة الكتاب المدرسي |
مدى تحقق أهداف ما أنجز من الدرس |
|
|
|
الحصة
الثانية |
|
|
|
|
|
||
|
مقطع ممتد |
تحليل
محاور الدرس |
القدرة على التحليل والتركيب |
المحور الأول: مفهوم الشريعة الإسلامية
وخصائصها 1. مفهوم
الشريعة الإسلامية: هي أحكام الله تعالى التي شرعها في القرآن والسنة لتنظيم حياة
الناس الدينية والدنيوية. 2. مفهوم
الخصائص العامة للإسلام: هي السمات التي تتميز بها شريعة الإسلام عن باقي الشرائع. 3. أهم
الخصائص العامة للشريعة الإسلامية: -الربانية: وتعني أن مصدرها من الله
تعالى. -الشمول: وتعني أن أحكامها قد أحاطت
بكل مجالات الحياة للفرد والجماعة. -العالمية: وتعني أنها رسالة عامة للإنس
والجن، وصالحة لكل زمان ومكان. -التوازن والاعتدال: وتعني أنه لا إفراط
في أحكامها ولا تفريط؛ بل هي وسط في كل الأمور. -اليسر ورفع الحرج: فأحكامها سهلة، ولا
تكلف الإنسان فوق طاقته، ولا تشدد فيها ولا غلو. -الاجتهاد والتجديد: تستطيع استيعاب
جميع الإشكالات المستجدة في كل العصور، وتساير كل القضايا في مختلف الأزمنة والأمكنة. المحور الثاني: مفهوم تطبيق الشريعة
الإسلامية وشروطه ومتطلباته: 1. مفهوم
تطبيق الشريعة الإسلامية: هو إخضاع حياة الناس الدينية والدنيوية لأحكام الإسلام. 2. شروط
تطبيق الشريعة الإسلامية ومتطلباته: -استيعاب الإسلام بكل أحكامه وتشريعاته،
والإيمان بوجوب التطبيق الكامل لأحكامه. -التدرج في تطبيق أحكام الشريعة ومراعاة
ظروف المجتمع والأفراد. -فهم الواقع قبل تنزيل الحكم عليه -العمل على إزالة عوائق تطبيق الشريعة الإسلامية. |
السبورة دفتر الدروس طريقة استنباطية |
القدرة على التحليل |
||
|
تمحيص الفرضيات |
القدرة على التحليل والتعليل |
الفرضية
الصحيحة أن ما تميزت به الشريعة الإسلامية من خصائص ومميزات تجعلها شريعة صالحة
لكل زمان ومكان |
السبورة الدفتر |
تمحيص فرضيات الوضعية |
|||
|
تقويم ممتد |
|
القدرة على التذكر القدرة على التوظيف |
استخرج من سورة يس ما يشير إلى بعض خصائص الشريعة
الإسلامية |
السبورة الأسئلة المباشرة |
مدى تحقق أهداف الدرس |
|
|
|
الإعدادالقبلي |
|
أن يتعلم المتعلم ذاتيا |
إذا كان إدراك خصائص الشريعة الإسلام
سيدفعنا حتما بالاعتزاز بها فكيف نعتز بها؟ ولماذا ينبغي أن نعتز بها؟ |
دفاتير التحضير |
الاستعداد للدرس الموالي |
|
|
|
|||||||
